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Welcome Back Video, Letter From VUSD


Click the image above or here to watch our Welcome Back video.

 

Welcome Back To School Letter From Interim Superintendent Dr. Matt Doyle

 

August 14, 2017

 

Esteemed Parents, Students, Staff, and Community Members:

 

It is a delight to welcome you to the new school year in Vista Unified, beginning on Wednesday, August 16, 2017. Our theme for the year is “Students at the Center.” The vision of Vista Unified is to be the model of educational excellence and innovation.

 

Our central commitment as an organization is to provide an inspiring learning environment that is safe, secure and focused on language, literacy and numeracy. During the 2017-18 school year, we will be deepening this commitment by setting the conditions for learning to be more personalized to the individual strengths, interests and needs of each student.

 

Over the past 27 years as an educator in Vista, I have always been inspired by the excitement and dedication students show about learning when teachers, staff and parents work as a team to support students along their learning pathway. This strengths-based approach to learning has the power to ignite the joy of learning for all children.

 

Our charge as a team this year (parents, teachers, staff and administrators) is to expand strength-based learning by keeping “students at the center” of our collective efforts. Please join me in making this year a joyful learning experience for all students.


As we all prepare to jump into a new year, please keep in mind that our collective work, while complex at times, can really be summed up in three broad brushstrokes: early education, personal learning and relevant connections to the world of work. Early, Personal and Relevant!

 

These three brushstrokes are simple but powerful drivers towards a transformed learning experience.

 

Brushstroke 1: Early

Early education means that we are constantly looking for opportunities to support and even expand learning for students during the most formative growth years. Learning a language and building a foundation for literacy starts early on in a child’s life.

 

Vista Unified has launched a P-3 Continuum (Prenatal to Grade 3) that will provide a broad base of supports for students (even before they are born) across a wide rage of services that wrap around the student and family to ensure they have what they need to become a successful learner.

 

Teachers can now begin to lean on others to support their role as the experts in language, literacy and numeracy. This type of expansive service is possible now due to nine years of work with our partners in the early childhood community including Educational Enrichment Services, San Diego County Office of Education and the United Way. Together we form The Vista Partnership for Children.

 

The Vista Partnership is now able to align a robust set of services in the Vista community to have a collective impact on promoting the physical, social, emotional and academic development of students starting before they are born. Using a collective impact model will serve to close the achievement gap before it opens.

 

Brushstroke 2: Personal

Personal learning means that we are refining our instructional focus as a school district to set the conditions for students to really grab ahold of their learning and engage in more authentic ways; enabling them to leverage their strengths and interests while accessing grade level standards.

 

This shift expands the role of the teacher from a content expert to a learning activator, promoting greater levels of co-creation of learning activities with students. Students will have increasingly more opportunities to become drivers of their own learning as they move up through the grade levels.

 

As students gain more stewardship of their own learning, they increase opportunities for collaboration and self discovery. When students feel a sense of ownership of their learning, parents, teachers and staff begin to see them open up and show their full capacity as learners.

 

Brushstroke 3: Relevant

Relevant connections to the world of work means that students, across all grade levels, can really dig into experiencing careers in the developing priority sectors of the San Diego County economy. San Diego has been recognized as a “Smart City” around the globe with work sectors that are growing faster than anywhere else in country.

 

For example, work sectors like Advanced Manufacturing, Clean Energy, Health Care, Information & Communication Technology and Life Sciences have a lattice of careers available for students to learn about and explore using our Service Learning program at the elementary schools, Talent Cities model at the middle school level and the Career and Technical Education pathways at the high school level.

 

All of our schools are expanding opportunities for students to get a jump start on learning about the world of work through a variety of STEM Labs and makerspaces that provide hands-on activities for students of all ages. Students are more engaged in school when learning becomes hands-on and relevant to the real world.

 

Vista Unified has created a fantastic learning environment for students. It is with great pride and enthusiasm that I welcome you back to a new school year. As a team, We Are Vista Every Day!

 

Sincerely,

Matt Doyle, Ed.D.

Interim Superintendent

Vista Unified School District

 

 

 

14 de agosto de 2017 

 

Estimados padres de familia, estudiantes, miembros del personal escolar y de la comunidad: 

 

Es un gran placer darles la bienvenida a un nuevo año escolar en Vista Unified, que comienza el miércoles, 16 de agosto, de 2017. Nuestro tema para el año es “estudiantes al centro”. 

La visión del Distrito Escolar de Vista es ser el modelo de excelencia en la educación y en la innovación.

 

Nuestro compromiso central como una organización es de ofrecer un entorno de aprendizaje seguro, protegido y con énfasis en el lenguaje, lectoescritura y aritmética. Durante el año escolar 2017-18, estaremos profundizando en este empeño mediante el establecimiento de condiciones para personalizar aún más el aprendizaje sobre los aspectos de mayor dominio, intereses y necesidades de cada estudiante.

 

En los últimos 27 años como educador en Vista, siempre he sido inspirado por el entusiasmo y la dedicación que demuestran los estudiantes sobre el aprendizaje cuando maestros, personal escolar y padres de familia trabajan en equipo para apoyarlos a lo largo de sus trayectorias de aprendizaje. Este método basado en los aspectos de mayor dominio tiene la fuerza de despertar la alegría por el aprendizaje en todos los estudiantes.

 

Nuestra obligación como equipo este año (padres de familias, maestros, personal escolar y administrativos) es aumentar el aprendizaje en base a los aspectos de mayor dominio y mantener a los “estudiantes al centro” de nuestros esfuerzos colectivos. Acompáñeme en hacer de este año una experiencia alegre de aprendizaje para todos los estudiantes. 

 

Al prepararnos para entrar hacia un nuevo año, por favor tomen en cuenta que nuestro trabajo colectivo, aunque a veces complejo, puede ser resumido en tres pinceladas generales: educación a temprana edad, aprendizaje personal, y conexiones relevantes al mundo laboral - ¡Temprana, Personal, y Relevante! Estas tres pinceladas son sencillas pero son potentes impulsoras hacia la transformación de la experiencia del aprendizaje. 

 

Pincelada 1: Temprana 

La educación a temprana edad significa que estamos constantemente buscando oportunidades para apoyar, e incluso ampliar el aprendizaje de todos los estudiantes durante los años de crecimiento más importantes. En la vida de un niño, aprender un idioma y crear la base para la lectoescritura comienza a temprana edad.

 

Vista Unified ha iniciado el programa de Serie P-3 (Prenatal a Grado 3) que ofrece una amplia base de apoyos para los estudiantes (incluso antes de nacer) a través de una amplia gama de servicios integrales para los estudiantes y familias con el fin de garantizar que tengan lo que necesitan para llegar a ser estudiantes exitosos. 

 

Los maestros ahora pueden apoyarse mutuamente para apoyar su papel como los expertos en el lenguaje, lectoescritura, y la aritmética. Este tipo de servicio expansivo ya es posible gracias al trabajo colaborativo de 9 años con socios en el ámbito del aprendizaje a temprana edad, que incluye los servicios de Education Enrichment Services, la oficina de Educación del Condado de San Diego y United Way.

 

Juntos formamos Vista Partnership for Children (Alianza para los niños de Vista). Esta asociación de Vista puede ahora alinear un conjunto de servicios robustos en nuestra comunidad para tener un impacto colectivo en la promoción del desarrollo físico, social y académico de los estudiantes empezando antes de nacer. Utilizando un modelo de impacto colectivo nos ayudará a cerrar la brecha de logros académicos antes de que se abra.

 

Pincelada 2: Personal 

El aprendizaje personalizado significa que como distrito escolar estamos perfeccionando nuestro enfoque educativo para establecer una serie de condiciones con el fin de que los estudiantes puedan verdaderamente tomar provecho de su aprendizaje y comprometerse de manera más auténtica; que les permite impulsar sus aspectos de mayor dominio e intereses mientras acceden los estándares a nivel de grado.

 

Este cambio amplía el papel del maestro, de ser un experto de contenido académico hacia un activador de aprendizaje, para dar promoción a niveles superiores de la co-creación de actividades de aprendizaje con los estudiantes. Los estudiantes tendrán aún más oportunidades de ser los conductores de su propio aprendizaje a medida que avanzan por los niveles de grado.

 

Mediante que los estudiantes adquieren más administración de su propio aprendizaje, las oportunidades para la colaboración y el descubrimiento propio aumentan. Cuando los estudiantes tienen un sentido de responsabilidad de su aprendizaje, los padres de familia, maestros y personal escolar empiezan a verlos con más confianza y demuestran su plena capacidad como estudiantes. 

 

Pincelada 3: Relevante 

Las conexiones relevantes al mundo laboral significan que los estudiantes, en todos los niveles de grado, pueden realmente profundizar en las experiencias de carreras profesionales dentro los sectores prioritarios aún en desarrollo de la economía del Condado de San Diego. San Diego ha sido reconocida como una “Ciudad Inteligente” alrededor del mundo con sectores laborales que están creciendo a un ritmo mucho más rápido que en cualquier otro lugar del país.

 

Por ejemplo, al utilizar nuestro programa Service Learning en las escuelas primarias, el modelo Talent Cities a nivel de las escuelas secundarias y los trayectos de Career and Technical Education a nivel de escuelas preparatorias, los estudiantes tiene la oportunidad de aprender y explorar los sectores laborales, tal como, la fabricación avanzada, la energía limpia, atención de salud, tecnología informática y de comunicación, y ciencias naturales, que ofrecen una red de carreras profesionales.

 

Todas nuestras escuelas están ampliando sus oportunidades para que los estudiantes puedan avanzar en el aprendizaje del mundo laboral a través de una variedad de laboratorios STEM y espacios de diseño que les ofrecen actividades prácticas a todos los estudiantes de todas las edades. Los estudiantes son más propensos a participar más en la escuela cuando el aprendizaje es práctico y relevante al mundo real. 

 

Vista Unified ha creado un entorno fantástico de aprendizaje para los estudiantes. Es con gran orgullo y entusiasmo que les doy la bienvenida al regreso de un nuevo año escolar. Como equipo, ¡estamos con Vista hoy y todos los días! 

 

Atentamente, 

Dr. Matt Doyle Superintendente Interino 

Vista Unified School District 

Posted by: Dave Palmer, District Associate, Vista Unified School District Published:8/15/17
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